近年來，隨著《教育信息化2.0行動計劃》實施，國內(nèi)涌現(xiàn)出以蘇州科達(dá)為代表致力于推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的廠商，通過專遞課堂、智慧教室、智慧督導(dǎo)、智慧校園等具有特色的應(yīng)用方案，已經(jīng)在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校實施，服務(wù)于一線教學(xué)，助力教育信息化現(xiàn)代化建設(shè)。
△自由討論型科達(dá)智慧教室
清華大學(xué)：打造融合型智慧教室，構(gòu)建高融合校園管理平臺
目前，科達(dá)已為清華大學(xué)建設(shè)完成125間新型融合型智慧教室。新打造的智能協(xié)作式網(wǎng)呈討論教室也已投入使用，該方案高度整合觸控一體機(jī)、會議終端、錄播系統(tǒng)以及智能跟蹤系統(tǒng)等產(chǎn)品，實現(xiàn)基于新型智慧教室的雙師課堂、遠(yuǎn)程面試、課題研討等應(yīng)用。
清華大學(xué)建設(shè)的高融合平臺，實現(xiàn)校園232間公共教室的導(dǎo)播切換、遠(yuǎn)程互動、運維管控、監(jiān)考巡查、可視化督導(dǎo)等功能。信息中心老師足不出戶，即可完成對智慧教室視訊設(shè)備的控制、管理和運維。
△清華大學(xué)第四教學(xué)樓新型智慧教室
△清華大學(xué)信息化教學(xué)環(huán)境管理與控制中心
浙江大學(xué)：“1+X”智慧教室，挖掘視訊應(yīng)用的無限可能
科達(dá)為浙江大學(xué)建設(shè)340間“1+X”智慧教室，教室方案整體集成度高，不僅實現(xiàn)常態(tài)錄播、教學(xué)督導(dǎo)、遠(yuǎn)程互動等基礎(chǔ)應(yīng)用，還提供人員導(dǎo)流、出勤率統(tǒng)計等AI擴(kuò)展應(yīng)用，為“網(wǎng)上浙大”的建設(shè)添磚加瓦。
在2020年初疫情來臨之際，為保障浙江大學(xué)空中課堂的順利進(jìn)行，科達(dá)7天內(nèi)快速部署100間智慧教室，保障疫情期間停課不停學(xué)。后疫情時代，科達(dá)助力浙江大學(xué)實現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)新模式，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
△浙江大學(xué)智慧教室
上海交通大學(xué)：錄播常態(tài)化、督導(dǎo)規(guī)范化，智慧考場全覆蓋
上海交通大學(xué)聯(lián)合科達(dá)對校內(nèi)云錄播教室進(jìn)行擴(kuò)容改造，覆蓋閔行、徐匯兩大校區(qū)，共計430間教室。國內(nèi)在校生與海外留學(xué)生均可通過阿里云實現(xiàn)教學(xué)視頻流暢查看。
上海交通大學(xué)通過科達(dá)部署人數(shù)統(tǒng)計服務(wù)器，可支持430間教室的智能人數(shù)統(tǒng)計，并對接至信息發(fā)布系統(tǒng)，可實時顯示教室使用情況。在線督導(dǎo)平臺升級改造后亦可實現(xiàn)無插件在線督導(dǎo)。
△學(xué)生在家即可掃碼聽課
中國人民大學(xué)：深度探索線上線下混合式教學(xué)
科達(dá)為中國人民大學(xué)分期建設(shè)78間線上線下混合式智慧教室。學(xué)校統(tǒng)一管理平臺業(yè)務(wù)、設(shè)備管理、資源存儲、流媒體分發(fā)，均虛擬化部署 于電信云計算中心。學(xué)校課表系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)、課程視頻直播、課程視頻點播等功能均對接到學(xué)習(xí)平臺，深度實現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)。
△中國人民大學(xué)公共教學(xué)一樓智慧教室
▲科達(dá)常態(tài)化錄播系統(tǒng)
隨著更多智慧教室的建成，未來更多高校師生將充分利用信息化建設(shè)成果，改善教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高教育質(zhì)量，科達(dá)也將持續(xù)豐富智慧教室解決方案，用視頻科技賦能教育教學(xué)信息化建設(shè)。
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