近日，備受關(guān)注的第79屆中國教育裝備展示會(huì)在廈門隆重舉辦，同期還舉辦了 “第九屆全國名師名校長峰會(huì)”、 “首屆全國書香校園閱讀大會(huì)”等一系列活動(dòng)，來自全國各地的教育名師、技術(shù)專家等齊聚廈門，聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)，探索教育發(fā)展新路徑。作為中國領(lǐng)先的教育云視頻解決方案提供商，小魚易連副總裁陳艾濤應(yīng)邀參加本次盛會(huì)，他指出：云視頻具有大規(guī)模實(shí)時(shí)超高清互動(dòng)的特點(diǎn)，天然契合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的場景，隨著云計(jì)算和5G的普及應(yīng)用，云視頻技術(shù)正逐漸成為教育信息化特別是“三個(gè)課堂”建設(shè)的新趨勢。
《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》明確要求：到2022年全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，并且綜合利用人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，不斷增強(qiáng)“三個(gè)課堂”的智能化、共享性、互動(dòng)性。對此小魚易連副總裁陳艾濤認(rèn)為：受限于技術(shù)掣肘，“三個(gè)課堂“以往以錄播為主，共享面窄，互動(dòng)性弱，容易影響教學(xué)效率和質(zhì)量。隨著云視頻技術(shù)與教育場景的深度融合，在業(yè)務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、擴(kuò)展融合三大方面的優(yōu)勢日益凸顯，“三個(gè)課堂“正在快速升級(jí)為“大規(guī)模共享、高清實(shí)時(shí)互動(dòng)”的云視頻新模式。
首先，云視頻模式能“一套系統(tǒng)支撐‘三個(gè)課堂’應(yīng)用，具備大規(guī)模音視頻互動(dòng)并發(fā)處理能力。小魚易連教育云視頻解決方案采用“云+硬件終端+開發(fā)平臺(tái)+AI”的整體架構(gòu)，能進(jìn)行教學(xué)、教研、評(píng)課、巡課等多教育應(yīng)用的融合統(tǒng)一管理，包括云錄播和直播、協(xié)同備課、遠(yuǎn)程教研、在線督導(dǎo)、教學(xué)運(yùn)維、數(shù)據(jù)分析、資源匯聚、資源管理等。其中，作為教育視頻能力的中樞，小魚易連云平臺(tái)已經(jīng)穩(wěn)定運(yùn)營超過六年，率先在國內(nèi)大規(guī)模應(yīng)用SVC柔性編解碼技術(shù)，搭配專業(yè)的編解碼處理芯片，支持超大規(guī)模高清實(shí)時(shí)互動(dòng)、直播和存儲(chǔ)，提供云端 SaaS和本地部署。
第二，云視頻具備良好的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性和穩(wěn)定性。這是“三個(gè)課程”常態(tài)化對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基本要求。而通過云計(jì)算技術(shù)、通用虛擬化部署方式和SVC柔性編解碼算法，小魚易連教育云視頻解決方案對專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)等多網(wǎng)絡(luò)都具備超強(qiáng)的適應(yīng)能力，特別是SVC柔性編解碼算法支持前向糾錯(cuò)、丟包重傳、丟包保護(hù)，在帶寬有限、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)弱、跨網(wǎng)絡(luò)連接、網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)較大等較差的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，能30%丟包不花屏，50%丟包聲音清楚連貫，為教學(xué)教研提供“高清流暢、低延時(shí)、超穩(wěn)定”的沉浸式互動(dòng)課堂體驗(yàn)。
此外，云視頻具備良好的擴(kuò)展性，開放業(yè)務(wù)平臺(tái)接口，深度融合教學(xué)業(yè)務(wù)。小魚易連云視頻支持多品牌互動(dòng)錄播、視頻會(huì)議、校園監(jiān)控接入，滿足線下、線上和移動(dòng)等多種教育場景。全面開放的開發(fā)平臺(tái)打通教育生態(tài)系統(tǒng)，能對校園內(nèi)現(xiàn)有視頻會(huì)議設(shè)備、視頻監(jiān)控設(shè)備、各類教育主體開發(fā)的專屬系統(tǒng)、教學(xué)大屏等軟硬件設(shè)備安全、快捷接入。通過開放的API和SDK接口，云視頻能深度融合到學(xué)校的教學(xué)流程。
目前，云視頻已在諸多省市的“三個(gè)課堂“實(shí)踐中得到成功應(yīng)用。在舟山群島中部的岱山縣，交通不便，教育資源分布不均衡。岱山縣引入了小魚易連云視頻建設(shè)“城鄉(xiāng)同步課堂+教師網(wǎng)絡(luò)研修和名師網(wǎng)絡(luò)課堂”，讓重點(diǎn)學(xué)校教室在本地教室上課的同時(shí)，其他島嶼的老師、學(xué)生可以在線高清實(shí)時(shí)的同上一堂課。云視頻方便了重點(diǎn)學(xué)校和其他學(xué)校之間管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師生互動(dòng)、差異互補(bǔ)，讓岱山縣在舟山市乃至全浙江省率先實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”的城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶全覆蓋。在重慶市重點(diǎn)中學(xué)——巴蜀中學(xué)(中國百強(qiáng)中學(xué)第5名)，巴蜀云校通過云視頻串聯(lián)起了重慶、貴州、海南、河南等地30多所友好學(xué)校，搭建了上百間互動(dòng)教室，讓更多孩子享受到了原汁原味的巴蜀教育。
截止目前，小魚易連在教育領(lǐng)域已經(jīng)覆蓋了全國20多個(gè)省市，建設(shè)了2萬多間云課堂，服務(wù)超過 30萬名教師、100多萬學(xué)生，用戶包括了甘肅省教育廳、云南省教育廳、內(nèi)蒙古教育廳，以及廣東大學(xué)附屬中學(xué)、杭州市天杭實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西安市慶安中學(xué)、茂名市第一中學(xué)等諸多省市的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校，并還在持續(xù)增加。
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