在AI辦公賽道持續(xù)深耕的訊飛聽見,始終致力于為用戶提供更加智能、便捷的服務(wù)體驗(yàn)。近日,訊飛聽見迎來了全新升級(jí),除原筆記區(qū)進(jìn)行了全面改版外,還正式上線了「思維導(dǎo)圖」模塊。本次迭代聚焦用戶深層需求,“筆記+AI紀(jì)要+思維導(dǎo)圖+AI對(duì)話”四位一體,打通了“記錄-分析-輸出”全鏈條,完成了AI辦公的閉環(huán),重新定義會(huì)議記錄、課程學(xué)習(xí)、訪談?wù)淼葓鼍暗男蕵?biāo)準(zhǔn)。
一、功能升級(jí)亮點(diǎn):從記錄到AI導(dǎo)圖輸出
此次更新對(duì)筆記區(qū)域進(jìn)行模塊化重構(gòu),形成筆記、AI紀(jì)要、思維導(dǎo)圖、AI對(duì)話四大功能矩陣,一站式為用戶提供記錄—整理—輸出的解決方案。
1、實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)寫+AI思維導(dǎo)圖
依托訊飛核心語音識(shí)別技術(shù),錄音過程中即可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)錄音轉(zhuǎn)寫。錄音結(jié)束后,系統(tǒng)通過算法對(duì)文本進(jìn)行語義聚類分析,結(jié)合上下文關(guān)聯(lián)度生成層級(jí)分明的思維導(dǎo)圖,用戶可對(duì)導(dǎo)圖進(jìn)行重新生成直至滿意,也可對(duì)導(dǎo)圖進(jìn)行保存操作便于分享。
2、與AI對(duì)話深度互動(dòng)
結(jié)合會(huì)議/上課等語音記錄場景,用戶可使用AI對(duì)話功能?;阡浺魞?nèi)容,向AI進(jìn)行提問,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行更深度的解析,如“請(qǐng)幫我總結(jié)這堂課的核心內(nèi)容”、“請(qǐng)幫我基于待辦事項(xiàng)寫一份PPT框架”、“請(qǐng)為我寫一份正式且規(guī)范的會(huì)議紀(jì)要”等,AI對(duì)話都能一鍵輸出結(jié)果,輔助學(xué)習(xí)和辦公效率進(jìn)一步提升。
案例一:圍繞公開課內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)提問
案例二:圍繞開會(huì)內(nèi)容寫一份正式且規(guī)范的會(huì)議紀(jì)要
二、應(yīng)用場景廣泛,賦能多領(lǐng)域用戶
全新訊飛聽見將賦能更多辦公和學(xué)習(xí)場景,幫助更多用戶在信息洪流中迅速抓住關(guān)鍵,高效梳理思路,實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的跨越式提升。新功能的推出,不僅進(jìn)一步豐富了訊飛聽見的產(chǎn)品生態(tài),也為智能辦公、學(xué)習(xí)和知識(shí)管理等領(lǐng)域注入了新的活力。
1、辦公會(huì)議場景
在企業(yè)日常辦公中,會(huì)議頻繁且信息量大。訊飛聽見的AI紀(jì)要和思維導(dǎo)圖功能能夠?qū)?huì)議內(nèi)容迅速轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化的知識(shí)資產(chǎn)。會(huì)議結(jié)束后,參會(huì)人員可以通過思維導(dǎo)圖快速回顧會(huì)議要點(diǎn)、明確工作任務(wù)和責(zé)任分工,避免了因會(huì)議記錄繁雜而導(dǎo)致的信息遺漏和理解偏差。同時(shí),管理層也可以通過思維導(dǎo)圖清晰地把握會(huì)議討論的核心問題和決策方向,為后續(xù)的工作安排提供有力依據(jù)。
2、教育培訓(xùn)場景
對(duì)于學(xué)生和教育工作者而言,訊飛聽見的思維導(dǎo)圖功能同樣具有巨大價(jià)值。在課堂聽講過程中,學(xué)生可以利用訊飛聽見將老師的授課內(nèi)容實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)化為思維導(dǎo)圖,幫助自己更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)階段,思維導(dǎo)圖的直觀性能夠幫助學(xué)生快速梳理知識(shí)體系,查漏補(bǔ)缺。而教師在備課過程中,也可以借助思維導(dǎo)圖功能規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)、組織教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)過程更加條理清晰、重點(diǎn)突出。
3、知識(shí)管理與內(nèi)容創(chuàng)作場景
在知識(shí)管理和內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域,訊飛聽見的思維導(dǎo)圖功能為用戶提供了強(qiáng)大的思維輔助工具。用戶可以使用訊飛聽見處理各種音視頻材料,并通過思維導(dǎo)圖對(duì)信息進(jìn)行分類整理、歸納總結(jié),形成自己的知識(shí)框架。在創(chuàng)作文章、撰寫報(bào)告時(shí),思維導(dǎo)圖能夠幫助用戶理清思路、規(guī)劃結(jié)構(gòu),從全局出發(fā)組織內(nèi)容,提高創(chuàng)作效率和質(zhì)量。
訊飛聽見的思維導(dǎo)圖功能并非簡單功能疊加,而是解決了內(nèi)容生產(chǎn)鏈條的痛點(diǎn)——從碎片化記錄到系統(tǒng)性知識(shí)資產(chǎn)的轉(zhuǎn)化。相信隨著這一功能的廣泛應(yīng)用,訊飛聽見將幫助更多用戶實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的高效突破,成為提升效率、激發(fā)創(chuàng)意、促進(jìn)協(xié)作的得力工具。
(免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 )