IT兄弟連與編程貓聯(lián)手 助力少兒編程教師培養(yǎng)

近日，IT兄弟連與編程貓就聯(lián)合培養(yǎng)少兒編程教師達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，致力于為社會(huì)培訓(xùn)優(yōu)秀少兒編程教學(xué)人才。

伴隨著信息化時(shí)代的到來，少兒編程教育越來越熱。教育部《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》指出推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育;2018年浙江、天津、江蘇等多地還將編程納入高中信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系?！督逃畔⒒?ldquo;十三五”規(guī)劃》指出，積極探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、人工智能教育，為編程教育推廣培養(yǎng)符合條件的師資資源。共青團(tuán)中央還組織了張一山、周冬雨等群星助力少兒編程教育。

行業(yè)環(huán)境驅(qū)動(dòng)，少兒編程市場(chǎng)迎來東風(fēng)

在政策、技術(shù)與資本的同步驅(qū)動(dòng)下，少兒編程在國(guó)內(nèi)仍處增量市場(chǎng)發(fā)展，同時(shí)也能夠給國(guó)內(nèi)的發(fā)展空間帶來很大的想象力。

據(jù)HackerRank發(fā)布的《2017開發(fā)者技能報(bào)告》顯示，目前少兒編程教育滲透率最高的國(guó)家是美國(guó)，達(dá)到44.8%，而我國(guó)的少兒編程教育滲透率為0.96%?！吨袊?guó)少兒編程行業(yè)研究報(bào)告》顯示，截至2018年10月，國(guó)內(nèi)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為30億元至40億元，用戶規(guī)模約為1550萬，少兒編程行業(yè)的滲透率上升為1.5%左右，預(yù)計(jì)行業(yè)規(guī)模將在5年內(nèi)達(dá)到300億元，可見我國(guó)少兒編程市場(chǎng)規(guī)模還是有較大發(fā)展空間。

編程貓是國(guó)內(nèi)知名青少年編程教育品牌，成立4年以來，累計(jì)學(xué)生用戶達(dá)數(shù)千萬，合作學(xué)校7000多家，擁有800人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，獲得近6億元人民幣的融資。除中國(guó)市場(chǎng)外，編程貓還在東南亞、新加坡、北美、南美、非洲以及歐洲進(jìn)行了全球化業(yè)務(wù)部署。

解決少兒編程師資短缺問題，建立良好師資教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

雖然每年都有數(shù)十萬的編程人才從高校畢業(yè)，但較少人選擇少兒編程老師這一新興職業(yè)，少兒編程教師匱乏已成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。一方面是由于少兒編程行業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展時(shí)間不久，社會(huì)對(duì)其認(rèn)知不足，另一面與編程老師的特殊屬性相關(guān)——既要精通技術(shù)，又要具備教師教學(xué)與溝通的基本能力，還要能讀懂孩子們的學(xué)習(xí)心理。

此次IT兄弟連與編程貓聯(lián)手，將從人才培養(yǎng)、人才定制、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等維度共同培養(yǎng)少兒編程教師，培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋編程技術(shù)、教育學(xué)、教育心理學(xué)和青少年心理學(xué)等，建立有針對(duì)性的培養(yǎng)體系，提升教師隊(duì)伍整體水平。

畢業(yè)生就業(yè)新出口，有效緩解大學(xué)生就業(yè)壓力

其實(shí)在青少年編程普及率較高的歐美國(guó)家，早期也存在師資緊缺的問題，但隨著社會(huì)關(guān)注度的持續(xù)上升，很多人紛紛投身到該領(lǐng)域，推動(dòng)市場(chǎng)人才需求變熱。

而在國(guó)內(nèi)，優(yōu)厚的薪資待遇、趣味的教學(xué)內(nèi)容會(huì)是越來越多的人投身行業(yè)的直接原因。同時(shí)人才的多元背景，也讓少兒編程教學(xué)崗位含金量越來越高。

據(jù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)少兒編程教育市場(chǎng)滲透率每提升1%，市場(chǎng)規(guī)模就有望擴(kuò)大 100 億，日漸成熟的少兒編程教育市場(chǎng)和龐大的用戶需求，勢(shì)必會(huì)創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。作為國(guó)內(nèi)資深I(lǐng)T教培服務(wù)平臺(tái)，IT兄弟連將繼續(xù)發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，助力優(yōu)秀IT人才的培養(yǎng)。

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