美國STEAM專業(yè)成為高薪風(fēng)向標(biāo),童心制物(Makeblock)推動培育科創(chuàng)型人才

近日,據(jù)《哥倫比亞廣播公司新聞》報道,美國著名的薪酬研究機(jī)構(gòu)PayScale在其對大學(xué)畢業(yè)生薪酬的年度調(diào)查中發(fā)現(xiàn),薪酬最高的本科專業(yè)仍集中于STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué))專業(yè)。

美國著名的薪酬研究機(jī)構(gòu)PayScale對大學(xué)畢業(yè)生薪酬Top 7學(xué)校排名

隨著計算機(jī),互聯(lián)網(wǎng),人工智能等領(lǐng)域的飛速發(fā)展,智能機(jī)器作為多學(xué)科、多技術(shù)融合的產(chǎn)物,慢慢的融入日常生活當(dāng)中,未來以科技為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)時代對綜合性科創(chuàng)人才需求越趨強(qiáng)烈,而STEAM教育是目前培養(yǎng)科技創(chuàng)新型綜合性人才最有效的途徑。因此在STEAM教育學(xué)習(xí)下所培養(yǎng)的復(fù)合型人才在就業(yè)與薪酬方面比普通學(xué)生占有一定優(yōu)勢,更能適應(yīng)未來就業(yè)市場的主要需求。

STEAM教育發(fā)源于美國,且在美國得到大力推行。美國新媒體聯(lián)盟(New Media Consortium)《地平線報告(2015 基礎(chǔ)教育版)》(2015 Horizon Report K-12 Edition)指出 :在未來一到兩年內(nèi),STEAM 教育將在全球興起,成為知識經(jīng)濟(jì)時代一種全球性的科技教育戰(zhàn)略,并且將對學(xué)校教育特別是基礎(chǔ)教育產(chǎn)生重要影響。此后,STEAM教育迅速躍升為國際教育界的新熱點(diǎn)。

得益于美國等發(fā)達(dá)國家優(yōu)質(zhì)STEAM教育發(fā)展的土壤及氛圍,童心制物(Makeblock) 2017年在美國成立子公司。童心制物(Makeblock)是一家全球的STEAM教育解決方案提供商,主要面向?qū)W校、教培機(jī)構(gòu)、家庭STEAM教育場景和娛樂場景,提供齊全的機(jī)器人硬件、編程軟件,輸出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,并打造國際化的青少年機(jī)器人賽事。目前,童心制物(Makeblock)產(chǎn)品已進(jìn)入140多個國家和地區(qū),被應(yīng)用于25000多所學(xué)校,全球用戶超過800萬。據(jù)悉,在美國,童心制物(Makeblock)已與University of Utah, Boston College, Florida International school等知名大學(xué)建立合作,進(jìn)行中小學(xué)超過1000所。在零售端,進(jìn)入大型書店Barns & Noble。

在美國 STEAM 教學(xué)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,十分注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的親身探究經(jīng)歷與動手體驗(yàn),鼓勵學(xué)生以協(xié)作學(xué)習(xí)的方式深入到具體的實(shí)踐探究中。美國新澤西州北卑爾根麥金利小學(xué)的技術(shù)教師Maria Morgana也曾表示“擁有計算機(jī)或技術(shù)并不能意味著學(xué)生可以使用適當(dāng)?shù)腟TEAM課程,必須激勵麥金萊的學(xué)生,為他們創(chuàng)造一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)必要的變革,為麥金林的STEAM帶來新的意義。”童心制物(Makeblock)為該小學(xué)提供與STEAM教育學(xué)習(xí)相關(guān)的軟硬件教學(xué)套件,不再是讓孩子們一味的面對計算機(jī)或者技術(shù)來死學(xué)習(xí),而是以軟硬件結(jié)合的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)動手實(shí)踐能力及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,極大吸引學(xué)生們的興趣,也讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造能力,讓學(xué)校變成一個鼓舞人心的學(xué)習(xí)場所。

　　麥金利小學(xué)學(xué)生操作童心制物(Makeblock)機(jī)器人

“先進(jìn)的教育應(yīng)該尋求探索創(chuàng)新、鼓勵孩子動手能力、培養(yǎng)孩子解決問題的能力以及面對快速變化世界的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力,而這也是STEAM教育理念的核心。”童心制物(Makeblock)CEO王建軍對STEAM教育理解。童心制物(Makeblock)不斷的通過技術(shù)革新與產(chǎn)品的開發(fā),拓展孩子創(chuàng)造邊界,激發(fā)更多孩子探索科學(xué)的樂趣,為創(chuàng)新教育打下基礎(chǔ),亦為中國未來創(chuàng)新型人才的培育提供補(bǔ)充。

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